第402章门槛 (第2/2页)

方彦缓缓道：“唐朝大医孙思邈尝云‘不知易，不足以言医’，也就是这个意思。”
　　
　　“学习中医，首先要学习国学，学习传统文化，特别是传统文化骨架的一些东西，这样才能更好的去理解中医的架构，国学知识不足，在对中医的领悟方面，必然是有着天然缺陷的。”
　　
　　方彦继续道：“第二，古代医籍文字简约古奥难懂，其实不仅仅是古代医籍文字，包括古代的其他经典，同样是如此，这也导致大家在学习的时候，很难直白的，或者说准确的去领悟先贤的意思。”
　　
　　“可能有人会说，医学是不断进步的，并不是越古老越好，没必要一定要去研究医古文或者说文言文。”
　　
　　“这个想法固然没错，但是不要忘记，中医从诞生之初到现在，一直是在不断的补充完善，并非直接推翻根基重建，这也就导致，想要学好中医，就必须从根源去了解，古老的中医可能不够完善，但是却是中医的基础，不去了解这些东西，谈何了解其他？”
　　
　　“第三，中医的包容性导致学习的困难。”
　　
　　方彦道：“中医包罗万象，学习中医不仅仅要精通医理，明白中医基础，还要精通天文地理，明白天干地支，通晓阴阳五行，明白四时变化。”
　　
　　“中医学是人、病、自然三者兼顾而并非纯技术的学科，是社会、自然和人文科学的综合。所以除了专业知识外，还需具要兼备广泛的其他知识，这样才能最大程度的发挥自身的水平。”
　　
　　“《黄帝内经》中有说‘上知天文，下知地理，中知人事’，这其实就是对学习中医最基本的一个要求。”
　　
　　“第四，知识转换成能力的困难。”
　　
　　方彦笑着道：“了解西医的人都知道，西医有一个很标准的量化，比如，什么样的指标，用什么剂量的药，这些都是有着标准的，所以医学生在进入临床之后，是能够完全的按照上级医生的操作去复刻的。”
　　
　　“但是在中医中，没有固定的量化，病邪的严重程度，深入程度，即便是望、闻、问、切，都没有固定的一个量化来规范，比如望气色，什么样的气色算是病态，什么程度，没有具体的数值，所以，中医医学生下临床之后，是很难复刻上级医生的治疗操作的。”
　　
　　“学生们很难直接把老师的水平转化为自己的，准确的说，转化比相当低，真正应了那句，师傅领进门，修行靠个人。”
　　
　　说着方彦顿了顿：“这就是我个人觉的学中医比较难的四个原因。”
　　
　　“谭教授，您觉的呢？”女同学问谭庆云。
　　
　　“我.......”
　　
　　谭庆云深吸一口气：“我的想法和方医生一样。”
　　
　　谭庆云很无语，他没想到，在这个问题上，方彦这个小年轻竟然也有如此独到的见识。
　　
　　其实谭庆云刚才让方彦先回答这个问题，主要是觉的这个问题方彦这种年轻人肯定认识是不够的。
　　
　　这个问题其实并不复杂，是很多中医医学生都问过的问题，也都想了解的问题，但是经验不足，阅历不足，是很难真正的明白其中的缘故的。
　　
　　大多数人其实都把中医难学归功于中医门槛高，吃天赋方面，可究竟为什么门槛高，吃天赋，每个人都有自己的看法。
　　
　　而方彦，又是天赋型的选手，在谭庆云看来，方彦这种天赋型的选手，应该是不会去深思这个问题的，却没想到方彦不仅仅明白，而且还回答的很全面。