214 进行选取的方式？ (第1/2页)

这第二个发现，真的说起来的话，那也不算什么。
　　
　　此次特别考试，一年级全体学生都被分为了十二组，一共四个班级，每个班级有三名学生被选为优待者，这似乎是很正常的事情。
　　
　　可是，这个所谓的「正常」若是放在高度育成高中里的话，那是不适用的。
　　
　　因为，高度育成高中本来就是实力至上主义，不一定就会分配相同的优待者给各个班级。
　　
　　最显而易见的例子，那就是每个月发放的个人点数。
　　
　　之前，A班基本每个月每个人都能拿到十万以上的个人点数，D班则仅仅只有可怜的一、两万而已，虽说也是因为班级点数的差距问题，但将班级点数给败光的本来就是D班的学生自身，会有这样的待遇，那也怨不得谁。
　　
　　而此次特别考试，谁都不能确认，会不会还是像这样，根据实力与班级点数的多寡来分配优待者。
　　
　　所以，就算A班有五名优待者，D班则真的只有一名，那也是一点都不值得奇怪。
　　
　　如果真嶋智也没有强调此次考试是公平且公正的的话，方里同样不会万分肯定，每个班级的优待者的数量都是相同的。
　　
　　因此，这个发现就显得有些弥足珍贵了。
　　
　　“这倒的确算是一个好消息。”
　　
　　堀北铃音便认同了这一点。
　　
　　优待者的有无，在这一次的特别考试中，将直接决定各个班级的攻守状况与优势。
　　
　　如果校方真的根据实力主义来分配优待者的数量，那D班就会一开始便输在起跑线上，想在此次特别考试中拿到胜利，千难万难。
　　
　　现在，至少可以肯定，每个班级里有三名学生将被选为优待者。
　　
　　那么，可以使用的战术就比较多了。
　　
　　“通过排除法和冷读术等技巧，或许能够逐渐找出优待者的身份。”
　　
　　堀北铃音就在计划着这样的事情。
　　
　　只是，这肯定不会太容易就对了。
　　
　　“那第三个发现呢？”堀北铃音看向方里，问道：“第三个发现是什么？”
　　
　　堀北铃音的询问，换来的却是一个令得她的眼眸都微微颤起的回答。
　　
　　“优待者的选取。”
　　
　　方里以漠然的表情和语气，揭开了此次考试最为重要的一条线索。
　　
　　“这一次的考试，优待者的选取是有方式的。”
　　
　　是的。
　　
　　有方式。
　　
　　“你是说，优待者并不是随机选的吗？”
　　
　　堀北铃音禁不住问出了声。
　　
　　“当然不是。”
　　
　　方里毫不犹豫的回以一句。
　　
　　“在这一次的特别考试里，就算是十二个小组的成员都是由教师们精心分配出来的，所以才会诞生出龙组这样的精英组。”
　　
　　既然连各个小组的组员都是经过精心的安排才选出来的，那至关重要的优待者又怎么可能是随机选取的呢？
　　
　　在说明会上的时候，真嶋智也也是说过的吧？
　　
　　“为期公平，小组内的「优待者」的选取也将会经过严正调整，无论是否有被选上，一概不受理变更要求。”
　　
　　这句话，告诉了方里。
　　
　　优待者，同样是经过精心的考虑才选出来的。
　　
　　“别忘了，我们这一次的考试的主题是Thinking（思考能力）。”方里便这么说道：“不仅是学生需要思考而已，教师们同样需要思考。”
　　
　　

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