第一百零二章 记忆 (第1/2页)
曲三爷和余得宜都是一愣，说：“你说张小虎每天都只借一本，第二天准时还回，再借另一本？还是没有目的一本一本的借？”
管事点头称是。
曲三爷思索半刻，也不得要领，挥挥手说：“算了，哪天我找时间问问他就是了，左右你不过是个登记罢了，里面的拳谱、刀谱也不是什么紧俏的东西，他现在也是习武馆的人，看就看吧，这事儿我知道了，你做的很好，以后多留心就是了，你下去吧。”
那管事得到曲三爷的夸奖，屁颠屁颠的走了。
等管事走远了，曲三爷问余得宜：“你怎么想？”
余得宜笑着对曲三爷说：“曲伯伯不是已经有了定计，还要考究侄子？”
曲三爷微笑不语。
余得宜接着说：“那张小虎借拳谱无非是给他弟弟看，他那个弟弟虽然天生神力，不过今生无法练武，看那些拳谱无非是过过眼瘾，看就让他看吧，就算是这书馆的拳谱都让他看了，这江湖普遍流传的拳谱还能造就一个武林高手？若是这般，那个管事岂不是比谁都容易习得高深武功？如果说，一本拳谱一月才换，我倒是怀疑张小虎的弟弟真的在习武，或者在琢磨拳法，可一天一本，不就是在瞎胡翻开，打发时间吗？想想他无聊的躺在屋里，还是只字不识，不如我等能看看书本消遣，他只有看看拳谱的图形，就当是看画册吧。”
曲三爷笑着竖起大拇指，说：“得宜呀，你进步不小，很多的信息关联起来就得到最合乎逻辑的结论，很不错的。”
余得宜谦虚的说：“伯伯谬赞，只是信息的不对称，让书馆的管事疑心大起罢了，这管事还是不错的，够小心翼翼。”
曲三爷说：“得宜，你说的没错，这江湖中什么最重要？信息。有了信息堪比绝世武功呀。”
两人对视一样，放声大笑，真个是成竹在胸呀。
可是，真实的情况是如此吗？
未必！？
张小花在做什么？
他正在为脑海中那么多的完整拳法发愁呢。
想想好笑，前一段时间，自己还在为不能记住一套完整的拳法发愁，这会儿，情势整个颠倒，为如此多的完整拳法发愁。
自己本来的目的是想多学点拳法招式，把它们链接起来，组成一套完整的拳法，如今记住了这么多完整的拳法，还怎么能把它们全都链接起来呢？
发愁啊。
如今小花的伤势已经有了起色，胳膊偶尔动动也不会疼的大呼小叫，这会儿，正坐在炕上，无聊的望着屋顶发呆，新的一本拳谱已经看完，就扔在一边。
张小虎依旧在练拳，还真是拳不离手曲不离口的典范。
想了好久都没有想出好的办法，张小花不得不暂时放弃，他的注意力这才从屋顶转移到张小虎的拳法上，突然，他一愣，心里也是一动，失声叫道：“二哥，你怎么不打六合拳了？”
张小虎听到张小花叫他，就停了下来，摸了一把汗，笑着说：“早几天就不只练六合拳了，你没在意罢了，上次听你的话心里也有感触，其它的拳法也许不会练的如六合拳那般的精通，不过学习一下，也是可以参考的。”
张小花喜道：“二哥的武学又进一步吧。羡慕呀，我这拳法却如何进步，真是挠头啊。对了，刚才看你的拳法很是眼熟，好像是南枝拳吧。”
张小虎一愣，说：“你怎么知道？”
随即醒悟：“哦，你看过这个拳谱吧。”
张小花点点头，说：“你给我拿的第二本就是南枝拳的拳谱。我当然印象深刻。”
张小虎说：“习武馆的一个武师精通这个南枝拳，而且我听他说这个南枝拳防多攻少，所以就向他学来借鉴一番。”
“哦，这样啊。”张小花若有所思，然后说：“二哥，那你能不能从头到尾打一遍，慢慢的打，我想看看。”
张小虎说：“当然可以，你看着啊。”
说完，摆开架势就打了起来，打了几招后，问：“这个速度如何？”
张小花皱着眉头说：“再放慢点。”
于是张小虎又放慢了速度，缓缓地打了一遍南枝拳。
可是等他打完，张小花的眉头皱的更加厉害，脸上也是分外的迷茫。
张小虎不由地问：“怎么了，小花，我打的拳法跟拳谱上记载的不一样吗？”
张小花纳闷的说：“二哥，不是不一样，而是太一致了。”
张小虎奇怪道：“一致了，怎么又不好？”
张小花说：“二哥，你不明白的，其实我也不明白的，你还记得我以前学的拳法，很少有跟人家教的一致的，都是记忆中跟人家教的招式有细微的差别，可这从拳谱中学的怎么就跟拳谱一模一样呢？我有一种很奇怪的感觉。”
张小虎说：“你学拳法还真奇怪，谁不是学的跟拳谱一样的才好，你倒是希望不一样，那你有什么感觉？”
张小花苦笑着说：“我也不知道呀，总之，感觉就是不对劲儿。”
“嗯，不对劲儿就不对劲儿吧，明天再说，今天时辰已晚，还是早点睡觉吧。”张小虎没好气的说，对于张小花的话倒是没有放在心上。
等张小虎吹熄了油灯，张小花依旧是没有睡意，在黑暗中瞪着眼睛，仔细在脑海寻找那不和谐的感觉，直至子夜的到来。
接下来的数日，张小花也没再弄明白倒是是哪里不对，他索性把这个感觉扔在一边，专心的记忆拳谱和呕心沥血的读基础课程《说文解字》，在李锦风的英明决策下，张小花已经能独立的学习这部“最基础”的启蒙书本，那厚厚的一本，已经被他生生学到一半，看的李锦风也是暗暗的撇嘴，暗道：“这厮还真不是一般的盖，居然能把《说文解字》背了半本儿，若是说给书院的书生听了，还不让他们都羞愧的跳井？不过，我是不是也该跳井的？当然不行，若不是我这个睿智的先生，这厮如何能发挥自己的潜能？我可是居功至伟的。”
其实，这时关于《说文解字》的学习，都是张小花自己在看了，李锦风已经给张小花加担子，居然已经把自己在书院读的一些书给他看，还恬不知羞的说：“这都是启蒙的孩童学的。”
当张小花反驳说自己在郭庄怎么就没看到学童们学这个的时候，李锦风总是嘿嘿冷笑，道：“在郭庄那是郭庄的教育水平，在平阳城则是平阳城的教育水平，很多人都挤破脑袋送孩子到平阳城来学习，是为了什么？是因为教育资源的分配不均衡，是这平阳城的教育水平高，且不说平阳城的学馆多，招收本地的学员多，来这里启蒙的孩子有更多的机会往更好的学院学习，就是这启蒙的书本也是别的地方没有的。你有机会学习，还不专心的去钻研，还在这里唧唧歪歪的想别的，想想你小的时候，没书读的渴望，再想想其它地方想跟你现在一样读书的孩子们，你还好意思不好好学习吗？”
张小花被这些话所击倒，想想自己好像真的很“悲惨”的、没有书读的童年，愈发的在李锦风的鞭策下，勤奋学习，就差没有头悬梁锥刺股了，当然这还是李锦风看着他受伤的份上，才没有动手。
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